小学3年生のあやとり名人に注目します。
こちらの小学生、全国で20人ほどしか持っていないあやとりの資格を見事取得しました。

宮崎市の江南小学校に通う、小学3年生の成松高嗣くん。休み時間、友達と楽しそうに過ごす普通の小学生ですが･･･

放課後に向かったのは、ある習いごと教室。

（成松高嗣くん）「噴火する火山です（あやとり）」

成松くんの特技、それは「あやとり」です。

指導しているのは、宮崎あやとり同好会会長の中武英則さん。
難易度の高い作品を成松くんに教えます。

「こうして、こうして、こうして、こうして、『太陽と月と星』」

教えられたあやとりを、どんどん吸収していく成松くん。

（作品を見せる）「『キツネとクジラ」』

（廣末圭治記者）
「難しくてなかなかできないのは、気持ち的にどうですか?」
（成松高嗣くん）
「できたらうれしいから、できるまでやる」

5歳のころにあやとりを覚え、今では80種類以上の作品をマスターしているといいます。

その成松くん、5月20日、ある難関資格に挑みました。
それは、「国際あやとり協会」による「あやとり検定」。

成松くんは、初級、中級、上級だけではなく、その上の「あやとり教室指導員」に見事、合格しました。

全国で22人目の合格です。

この日、成松くんは、中武さんと一緒に江平小学校の放課後児童クラブで、初めてあやとり教室の講師を務めました。

（廣末圭治記者）
「どうですか?今の気持ちは?」
（成松高嗣くん）
「どきどきしている」

初めての経験で少し緊張している成松くんですが、自分と同じ小学生に丁寧にあやとりを教えていきます。

（教える様子・東京タワーできた）

（児童の感想）
「複雑なのに、細かいところまでよく教えてくれて助かりました」
「指の分からないところを外すとか、そういうところは詳しく教えてくれたりした」

（宮崎あやとり同好会会長　中武英則さん）
「よかったよかった、丁寧でね、指もちゃんと添えて。やっぱり、子どもから子どもに教えるのはいいですね。子どもが大人に教えるのもいいし、できたら宮崎県のあやとりの指導者として活躍してもらいたい」

初めての指導を終えた成松くんは･･･

（成松高嗣くん）
「小学生とか同じ年くらいだと教えやすかった」

最後に、成松くんの目標を聞きました。

「もう指導員（資格）を取ったから、自分であやとり教室を作ってもいいから、あやとり教室を作っていきたい」