「遊びの中に学びの種がある」元小学校教諭が松山で目指す、子どもたちの主体性を引き出す“伴走型”教育

「海の見える教室で、きょうは何をするか教えてください」(ミエールに通う子ども)「折り紙でリボンとか折る」「きょうは手芸をしたい」子どもたちが自ら学びを決める新しい学校の形。それを愛媛県松山市で実践しているのが、髙橋伸一さん(54)です。神奈川県で小学校の教壇に立っていた髙橋さんは、松山市の「地域おこし協力隊」に転身。2026年3月に任期を終えた後も松山に残り、理想の教育を追求しています。北海道生まれの髙橋さん…






































