「みんなはどう思う？調べてごらん」

文部科学省が特定の見方・考え方に偏ったと問題視した平和学習。川満さんは多様な意見を聞くことが中立なのかと疑問を呈します。

川満さん：
「防衛局の話も聞いてみようよと。という子どもたちが、そういう発想が出てくれば、それはそれでやればいいわけよ。両方をやったから中立だというのはおかしな話なわけ。逆に言えば、教員もそれを仕掛けたりするんですよ、わざと。沖縄でこういうの聞いたんだけど、みんなどう思うか。調べてみてごらんと」

生徒たちは一方的な考え方を押し付けられていたのか。重要なのは検証された事実を学ぶことだと強調します。

川満さん：
「知識の粋を集めた、まず検証された事実っていうのがあるわけです。これに基づいて教育はしていくわけ。だから、そういう一方的なやり方をしているというよりは」「プロの教員たちが、その学生の授業という形でいろんな展開をしていくところ、必ずしもこの思い通りに物事が進むわけではないんですよ。これが僕は学校現場の教育だと思っている」

沖縄で基地問題を学ぶことや、アメリカ軍基地そのものに抗議の声を上げることが今、批判にさらされています。

次回は教育基本法違反が平和学習の現場に与える影響について考えます。