■「コツ」を聞きながら試行錯誤！

無事に車検を通り走り出したモックカーですが、中には途中で止まってしまうものも。

児童「タイヤのところを黒く染めて速くなるようにしました」

児童たちは鉛筆の芯などの身近な材料を使って摩擦を少なくするといった「速く走るコツ」を聞きながら試行錯誤を繰り返していました。

「走行しているときに誰が１番早くゴールするかみるのが楽しかった」

「きょう重力のことをいっぱい勉強できたので重力で遊んでみたい」

工夫を繰り返して課題を解決。モックカーづくりを通して児童たちはものづくりの楽しさを感じた様子でした。