児童
「黒板アートの学習を始めます。お願いします！」

智頭町の未来として何を描こうか、子どもたちはそれぞれに考えてきていました。

学校の教室の下絵には、守っていきたい自然や生き物。

児童
「カエル描いてました。」

ニョロニョロッとしたヘビも。

小学生
「うろこを描くことに工夫しています」

大きな木の下絵には、智頭町に欲しいと思うものも。

児童
「駄菓子屋さんに焼きいもも売ってあるお店を描いています」

小学生と大学生は、友達同士だったかのように声を掛け合って描いていきました。

キャロウェイゴルフ　喜田慎　プロジェクトリーダー
「世代を越えて大学生小学生がお互い気持ちが通じ合ってきて、和気あいあいとやっているのを見て、色んな垣根がなくなる雰囲気がすごく楽しかったなと思いました」