5月5日は「こどもの日」です。今、教育現場ではAI活用の波が押し寄せ、子どもの学びの風景が劇的に変わろうとしています。

AIで変わる教育現場　歴史の授業でも活用

神奈川県相模原市の公立中学校。授業に取り入れているのが「生成AI」。この日の授業は「日清戦争」をテーマとした歴史です。

歴史の先生
「（自分でつくった）風刺画を示しながら、『日清戦争はこういう戦争だったよね』を説明できるようにしてください。プロンプトを用意しましたので使ってください」

生徒たちが打ち込んでいるのは、AIへの指示文＝「プロンプト」。生徒たちは自分が作った風刺画をより良くするためにAIに問いかけると、さらに一歩、踏み込んだ質問を生徒に返します。

日清戦争の風刺画といえば、魚を釣ろうとする日本と清をロシアが横から狙う、フランスの画家ビゴーの作品が有名ですが…

歴史の先生
「自分たちが生成した画像を、日清戦争の知識はあると思うので、『こういう意味なんだよね』というのをお互いに説明してください」

生徒たちはAIを使って描いたオリジナルの風刺画を、クラスメイトに説明します。

生徒
「せっかく（遼東半島を）手に入れたのに、あたふた日本が困惑している。他の国は日本を押さえ込もうとしている『能力は使わせないよ』みたいな」