(鑑賞した生徒は)
「表情やせりふの言い方、お金を置くしぐさが本格的でイメージがしやすくおもしろかったです」

(桂吉坊さん)
「落語はほぼ変えていません。ひと言ふた言だけ、しぐさしかないシーンは『ふたを取って』など足しましたが、ほかのことは変えずにやった。いつもと同じで、笑ってほしいところで反応が返ってくるので『あー、よかった』と思いながらやりました」
視覚に障がいのある生徒たちも、事前に道具に触れて落語について学んだことで話の世界をより深く楽しんだようでした。
(鑑賞した生徒は)
「表情やせりふの言い方、お金を置くしぐさが本格的でイメージがしやすくおもしろかったです」

(桂吉坊さん)
「落語はほぼ変えていません。ひと言ふた言だけ、しぐさしかないシーンは『ふたを取って』など足しましたが、ほかのことは変えずにやった。いつもと同じで、笑ってほしいところで反応が返ってくるので『あー、よかった』と思いながらやりました」
視覚に障がいのある生徒たちも、事前に道具に触れて落語について学んだことで話の世界をより深く楽しんだようでした。







